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铁桥小学“好习惯时间”教学生懂交际

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 现代少年报   发布者:记者罗颖 通讯员戈欢
热度434票  浏览133次 时间:2010年12月30日 11:49

 

    与人交流时,尽量使用普通话;日常生活中,注意礼貌用语的使用;进他人房间前,先敲门,得到允许后再进去……日前,武汉市铁桥小学为学校高年级学生列出了一份交际好习惯清单,每天开辟出专门的“好习惯时间”,由班主任老师带领同学反复练习。

“以前,学校里也经常组织好习惯养成活动,但关于交际习惯的培养这还是头一回,我们刚知道这个活动时都觉得特别新奇。”六(3)中队的骆骏辉与记者谈起该活动时这样说道。更令队员们没想到的是,这些在他们眼中简单而又琐碎的交际好习惯,还为他们带来了不少惊喜。

六(3)中队的杨攀跟随父母从外地转到武汉求学,虽然他能听懂大部分武汉话,但一些较为生僻的方言还是令他有些摸不着头脑。当周围的同学用杨攀听不懂的武汉方言进行交流时,他偶尔会萌生出一种被排斥在外的感受,与同学相处时,也显得有些拘谨。自从学校加强使用普通话意识训练后,同学间用方言交谈的现象少了,听到同学们与自己同样说普通话,杨攀觉得自己越来越能融入到这个大集体中来了,也交到了不少朋友,他觉得特别开心。

六年级的李文萱说,以前自己到别人家作客时,很少注意到进他人房间之前要先敲门这个细节。有一次,她到姨妈家去玩,突然跑进房间的她将正在收拾东西的姨妈吓了一跳。虽然姨妈没有责怪她,但李文萱也隐约意识到了自己这样的行为似乎不太礼貌。在学校列出的交际好习惯清单中,看到“进他人房间前,先敲门,得到允许后再进去”后,李文萱受到了启发。她告诉记者,现在她去别人家作客再不会像以前那么鲁莽了,大人们都夸她越来越懂礼貌。

据学校大队辅导员介绍,由于该校外来务工人员子女较多,学生的流动性较大,不少队员在行为习惯上尚有许多需要改进的地方。针对学校实际情况,结合小学生日常行为手册的要求,自2010年年初在全校少先队员中开展了好习惯养成教育活动,根据低中高三个年级段的不同特点,确定了生活好习惯、学习好习惯、交际好习惯三个不同的学习主题,并将每天上午晨会时间开辟为好习惯时间,由班主任带领队员开展好习惯学习活动,通过宣传身边的好习惯故事,表演好习惯小话剧等形式,让队员们对各种好习惯的养成方法有更深入的认识。对于活动中涌现出的典型人物,大队部还会将他们评选为好习惯明星,并将他们的好习惯事迹做成展板摆放在校园里,供其他队员学习。

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