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践行核心价值观 养成道德好习惯

热度0票  浏览113次 时间:2014年10月25日 09:41

日前,共青团武汉市委副巡视员、武汉市少工委常务副主任、本报总编辑王伟宁带领市少工委联合本报在武汉市六所中小学进行了“如何在青少年中培育和践行社会主义核心价值观”的调研活动。为了实现中华民族伟大复兴中国梦,武汉市各中小学将培养和践行社会主义核心价值观贯穿于少先队活动中,贯穿于日常学习之中,让队员们通过树立榜样、体验教育、社团活动了解学习社会主义核心价值观,用行动践行核心价值观,用梦想激励自己成长。

 
评选好榜样   学习好习惯

武汉市育才行知小学紧紧围绕学校“行知教育”的办学特色,开展一周一次的“行知星班级”评选,一月一次的“最美行知班级”和“雅行好少年”评选,以及一学期一次的“最美行知少年”等系列少先队评选活动。除此之外,学校在推选“最美行知少年”的基础上积极参加“好习惯形象大使”评选活动。校园的小榜样们发挥了不可或缺的引领作用,成为了社会主义核心价值观最好的播种者。
      在圆梦行动中,爱心社团的师生与湖北省孤独症儿童康复中心和武汉市未成年人保护中心开展了“牵手同行、融合共享”系列爱心志愿者活动,每一次活动都是一次爱心集结,都让师生受到了感恩社会、服务他人的心灵洗礼。少先队活动课也真正地从狭隘的课堂教学延伸到课外实践。通过搭建丰富多彩的社团活动平台,也为践行社会主义核心价值观提供了新的探索模式和途径。

 
助人为乐  小行大爱

武汉市三眼桥小学从“立德”入手,以“做一个有道德的人”主题活动为核心,结合学校实际,开展了系列活动,以榜样力量树德,成效明显。
      三眼桥小学辖区范围内流动人口居多,其中进城务工人员子女的比例高达98%。2009年10月,张达清老师被评为全区十佳道德模范,成为了孩子们身边的“活教材”,其拾金不昧的故事在校园里被广泛传扬。2014年,学校六(1)中队为照顾一对脑瘫同学,四年蜗居在学校最小的教室,他们的大爱精神感动了许多人,被评为“江岸区道德模范助人为乐集体”,他们的事迹被各大媒体争相报道,宣传着爱的正能量。
      由于大多数学生是外来务工人员子女,家长没钱送孩子上辅导班,也没有能力和时间辅导孩子。如何能为家长排忧解难呢?学校成立了“校外志愿辅导”小队,开展“大手牵小手,志愿辅导行”活动。每周二、四下午放学后,为三至六年级的贫困家庭学生提供一个小时的义务辅导。学校就是这样精心呵护每个孩子的成长,用朴素的理念弘扬社会主义核心价值观。


立足诚品文化  弘扬正能量

诚品文化是武汉市台北路学校校园文化的核心,学校专门成立了“诚品教育的实践与研究”的课题研究小组、编辑了《诚信读本》、开设了诚信课堂。在每次期中期末考试期间,专门开展了“诚信考室”的评比;在五四青年节、六一儿童节的庆祝活动和每学期的表彰上,都开展了诚信之星的评比和表彰活动。
      台北路学校秉承“诚品精神”,编制四个学段学生生活品质、行为规范、学习习惯训练手册,得到家长的支持与配合,以科学的训练方法让孩子将良好的习惯固定下来,实行习惯训练督查、反馈、比赛、奖励和总结反思机制,让孩子养成终身受用的良好习惯。
      武汉市台北路学校“诚品”志愿者服务队总队成立于2008年,经过6年的发展,常年登记在册志愿者人数达300余人,形成“人人是志愿者,天天志愿服务”的志愿者服务体系,志愿者们用自己的实际行动弘扬了社会正能量,践行了“服务他人 奉献自我”的志愿者精神和社会主义核心价值观。

锡三精神代代相传

吕锡三小学的校名,源自少年英雄吕锡三。为了继承英雄的优秀品质,传承小英雄不怕危险,勇敢无畏的精神,学校充分挖掘少年英雄吕锡三的教育资源,从吕锡三的壮举里提炼出“锡三精神”, 让锡三精神代代相传。在大队室,辅导员们与少先队员曾一同编写校本教材《永远的吕锡三》,大队干部组织少先队员排练校歌《吕锡三之歌》,小小讲解员利用大队室定期为学生介绍队史、队章以及吕锡三的事迹。
      学校长期坚持锡三中队的评选,六一前夕按照“四心”、“四会”的评比标准,全校师生公开投票选举,票数最多的中队才能被评为“锡三中队”。每年建队节上,将此中队命名为“锡三中队”,举行隆重的授旗仪式。学校在学雷锋日开展争当“小雷锋小锡三”的活动,“六一”期间开展“锡三达人”的报名、选拔以及展示活动。学校不仅让锡三精神浸润少先队员的思想,而且让少先队员们将之传播到社区、社会。学校和安静社区、球场城管总队常年开展“小手拉大手”的社会实践活动……吕锡三小学的少先队员们在丰富多彩的少先队活动中成长着,把二十四字的社会主义核心价值观基本内容落实在行动中。


设计主题   亲子共赢

武汉市鄱阳街小学结合社会主义核心价值观,根据不同年段,把中队工作设立了六个主题:一二年级,以诚信和爱为主题,了解诚信。开展诚信故事比赛,自编诚信拍手歌,自编诚信主题的中队队歌等等;三年级以友善为主题,寻找身边的榜样,以身边榜样为标杆,敦促自己“每日一新”;四年级以分享为主题,五年级以博学为主题;六年级以圆梦为主题,从自己做起,从小事做起,利用队会展示自己的特长,树立信心,在校阳光电视台和校外活动阵地进行各类活动宣传,充分利用校外活动阵地,多进行公益活动,为自己的人生奠基。
      学校还开展“21天养习惯,诚信专题少先队活动课程”,设计了两个月的诚信习惯养成活动课程安排,利用好习惯养成“亲子互评制”,让父母与孩子一起养好习惯,这种民主平等的氛围让队员的竞争意识与自我约束力得到有力发挥,学校还制订了《家长手册》和21天养好习惯记载表,让家长与孩子一起通过21天努力,培养良好习惯。


加强日常行规要求   深入法制安全教育

 汉南区育才小学注重加强阵地建设,加强队前教育,完善了少先队管理网络,加大了大队部与中队辅导员的联系。开展德育环境评比活动——中队角布置与评比活动,坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。坚持规范的升旗仪式,坚持“文明小卫士监督岗”“班级量化一日文明生活达标常规检查”的评比制度,抓住机遇深化“校园之星”,开展 “班级之星”评比活动,提高学生各方面的能力。
      汉南区育才小学注重强化队员思想品德教育、法制安全教育,重视心理教育。通过法制专题讲座、班队活动、宣传图画等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育和安全教育系列活动。增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。开展全校防火防震安全演练,进一步提高学生的安全意识和自救自护能力,创造性地开展了 “安全教育知识讲座”、“安全伴我行”主题中队会、“平安自护六个一”的安全教育和实践活动,通过这些活动的开展,普及了校园安全知识,增强了师生安全意识,提高了学生的自我防范能力和危险状况下的自助自救能力。

 

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