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“鱼菜共生”成班级最美风景

热度0票  浏览732次 时间:2021年11月24日 16:22
“欢迎大家来参观我们的生态小花园,请跟随我们的脚步一起来看看我们的第一个生态缸,这里模拟的是一处热带森林的缩影,你可以看到这里的小鱼是多么无忧无虑自由自在啊!”11月17日,武汉市沈阳路小学校园里被命名为“心灵花园”的楼顶平台成了队员们大课间和课后服务托管时间里一个雅致的去处,这是五年级队员们耗时一个多月精心打造的“鱼菜共生小宇宙”。


      学校早在十月就给五年级队员们布置了这项班级生态角探究作业。大家利用十一假期和周末收集大容量矿泉水瓶、小型塑料整理箱等材料,发挥想象力动手制作了生态缸,经过一个月的观察、照料、养殖,大家不仅为全校同学呈现了自己倾尽心力的作品,还编辑策划了解说词宣传介绍作品的科学原理。队员们感慨自己在实践过程中既巩固了课堂知识也锻炼了动手能力,既认识到了生态和谐的重要性也增强了保护环境的意识。

养鱼不换水,种菜不施肥
五(2)中队的“杨帆生态缸”底部铺着细小的沙,红色、黄色、灰色、黄黑色、红黄色的小鱼在凹凸不平的黑石头和茂密的水草间游来游去,小小的生态缸十分可爱别致。“它们都是运用了鱼菜共生的生态循环系统制作的,鱼的排泄物通过硝化菌分解为养分、植物吸收养分净化水质,从而实现了‘养鱼不换水,种菜不施肥’的生态共生效应。”五(3)中队的讲解员刘欣萌指着自己班级展台上一个上面种着绿植,下面养着小鱼的生态花盆对记者说,“像这样只需要一个水桶大小的空间,不用担心植物浇水问题,鱼缸也不用费心清理,空闲起来还可以随时来欣赏绿植养眼缓解视疲劳,感觉十分惬意!”

团结合作才能共赢
“我们这个生态缸里有18条鱼,它们从来到我们小队创造的生态系统就一直这样活蹦乱跳。”五(6)中队的许泽楷十分自豪地告诉记者,他和组员们在这次活动中获得的经验就是小组成员一定要同心协力、团结一心,不能一枝独秀,这样才能让鱼儿和植物有一个和谐共生、循环平衡的生活环境。他呼吁大家一定要爱护环境,珍惜资源,地球的生态平衡非常重要。

让科学为生态加分
在这次班级生态角探究活动中,队员们发挥想象力,大胆创新,有的队员在生态缸上增加了风扇系统为鱼缸增氧,有的队员利用虹吸原理为鱼缸换水,还有的队员尝试了“自吸水”花盆、“纸上种菜”,他们将绿植、水中观鱼、人工造景等不同形态微缩到一个自循环系统中,不仅美化了教室,还获得了科学知识。

不能为了完成作业误伤小鱼
 队员们在养鱼的过程中倾注了不少心力和感情。五(5)中队的陈麒铭在这次科学实践中对生命的感悟尤其深刻。他告诉记者,自己在十一长假就买了四条小鱼,但是因为各种原因没有养护好,最后失去两条后十分难过。这次班级展示的时候,他看到有一个队员不小心把鱼泼到地上,其他人只是站在一旁看热闹,感觉很不开心,所以在介绍自己的生态瓶时临时增加了一句台词:“希望同学们在制作生态瓶的时候不要伤害小鱼。”

据学校德育副校长沈丽莎介绍,自从“双减”工作开展以来,沈阳路小学以提升师生校园生活幸福指数为突破口,以课后服务为特色发展平台,推出了形式多样的实践体验活动。今年举行的第17届科技节系列活动是学校科技、科学、美术、体育、音乐、劳动、德智等学科教师跨学科整合创新的成果。本次科技节采取线上线下结合、分校区分年级展示体验的全新打开方式,让学生在课后服务中释放天性、培养兴趣、发展特长,让课后服务成为学生全面发展、健康成长的“第二课堂”。此次活动展示结束后,每个班的生态瓶将会搬回班级生态角由各班学生自己看护,希望这项活动能增强学生的生态意识、生命意识、责任意识。

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