他是一个善于发现、喜欢探究的男孩。在二年级初学两位数退位减法时，他自创的“正逆向相结合”算法，经老师验证，能有效地避免退位时发生的错误，大大提高计算的速度和准确率，得到同学们的一致推崇。他参加武汉市中小学生航海模型竞赛时，积极动脑，利用熨斗烫衣的原理，巧妙地用胶水熨平船帆，做出平整如镜的船帆，体现了较强的创新意识和创新能力。

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