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[心理] 老师,我错了

热度593票  浏览358次 时间:2010年10月26日 15:34
那一年我刚毕业,被分配到一所乡村中学教书。20岁的我,才走出校园,就要去管束一群懵懂少年
  第一次登上讲台的我小心翼翼,生怕出差错。就在我转身在黑板上写字时,传来“哇”的一声尖叫。循声看去,一名女生脸色惨白,语无伦次地说道:“老师,他……他把老鼠放我身上。”女生指着她后桌的一个男孩。我赶紧走过去,没想到始作俑者面不改色心不跳,还幸灾乐祸地看着我。当时我真的蒙了,不知如何处理。“下课去我办公室!”我恨恨地说。后来有好心的学生告诉我,他在学校无恶不作,别的老师都不敢招惹他。
  下课后,他跟着我来到办公室,坐在椅子上一言不发。“你以后上课要遵守课堂纪律,老师相信你做得到。再说了,你就真的不在乎其他同学怎么看你?”我说了很多,以为他会大为感动、承认错误,没想到他大声对我说:“有什么大不了的,这点错算什么!你不嫌啰嗦吗?”我惊呆了,差点没被他的话噎死。这一次谈话不欢而散。
  后来,我真正领教了他那句“有什么大不了的”。他就像大闹天宫的猴子,没有什么篓子是他不敢捅的。因为他,我被校长批评成了家常便饭,心中有太多怨气。我真想帮他改掉恶习,但他就是我行我素、无动于衷。每一次管教完他,我都希望听到三个字“我错了”,但那是奢望,从来没有实现。
    同事都劝我少理他,说他无药可救了,曾拿刀子和人拼命,他家大人都管不了,小心被他报复。我知道同事是好心,可我就像中了蛊似的一心希望他改变。渐渐我发现,他并不像别人说的那样一无是处。他很仗义,每次打架都是为了别人;他有很强的表现欲,上课玩老鼠只是想引人注意,他的内心深处是渴望得到别人认可的。
    他真的把刀子带到学校来了,不过不是和我拼命。那一天,我正在备课,校长风风火火地跑来:“你班的学生正拿刀子和人打架呢,快去看看!”我知道肯定是他闯祸了,别人没那胆。后来听人说,有人欺负我班的一个失去双亲的男孩,他帮男孩打抱不平,所幸被人及时制止了,没有伤到人。这次事情惹怒了校长,校长坚持让家长带他回家。
  以前犯了事,他只是咬着牙一声不吭,一副英雄就义的凛然。可这一次,他竟然泪流满面,嘤嘤地哭着:“王老师,我错了”,听到这句我等了太久的话,我的心融化了。“王老师,您知道吗,除了您,没人相信我。犯了错,爸爸天天打我,老师讽刺我,只有您不厌其烦地开导我。开始我也觉得您挺烦,后来我发现您是真正在乎我。王老师,我发誓再也不让您生气了。”他哭成泪人,我这才发现,他那颗冰冷的心已经不知不觉被感化了。我向校长打了包票,说以后他出事我兜着,他才被免于开除。从那以后,他再没违犯过纪律,我觉得天一下子晴了。
  他歌唱得好,画画也不错。因此我决定拿出一节课开展娱乐活动,这得到所有同学的积极响应。他自然是活动课上的主角,同学们越来越喜欢他。看着他一天天进步,我很欣慰。他本来是天真无邪的,只是偏见差点毁了他。
    两年后,他考上了重点高中,全校老师都说那是个奇迹,我不那么认为。与其说我拉了他一把,不如说他让我明白了如何去对待一个人。十几岁的少年,心理是极其脆嫩的,老师一丝一毫的偏见和不屑都可能让他偏离航向。唯有真诚与爱,才是有效的药方。
                                 河北省景县青兰中学 王辉
                     (来源:《现代少年报·中学生周刊》)
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