[心理] 老师，我错了
那一年我刚毕业，被分配到一所乡村中学教书。20岁的我，才走出校园，就要去管束一群懵懂少年。
第一次登上讲台的我小心翼翼，生怕出差错。就在我转身在黑板上写字时，传来“哇”的一声尖叫。循声看去，一名女生脸色惨白，语无伦次地说道：“老师，他……他把老鼠放我身上。”女生指着她后桌的一个男孩。我赶紧走过去，没想到始作俑者面不改色心不跳，还幸灾乐祸地看着我。当时我真的蒙了，不知如何处理。“下课去我办公室！”我恨恨地说。后来有好心的学生告诉我，他在学校无恶不作，别的老师都不敢招惹他。
下课后，他跟着我来到办公室，坐在椅子上一言不发。“你以后上课要遵守课堂纪律，老师相信你做得到。再说了，你就真的不在乎其他同学怎么看你？”我说了很多，以为他会大为感动、承认错误，没想到他大声对我说：“有什么大不了的，这点错算什么！你不嫌啰嗦吗？”我惊呆了，差点没被他的话噎死。这一次谈话不欢而散。
后来，我真正领教了他那句“有什么大不了的”。他就像大闹天宫的猴子，没有什么篓子是他不敢捅的。因为他，我被校长批评成了家常便饭，心中有太多怨气。我真想帮他改掉恶习，但他就是我行我素、无动于衷。每一次管教完他，我都希望听到三个字“我错了”，但那是奢望，从来没有实现。
同事都劝我少理他，说他无药可救了，曾拿刀子和人拼命，他家大人都管不了，小心被他报复。我知道同事是好心，可我就像中了蛊似的一心希望他改变。渐渐我发现，他并不像别人说的那样一无是处。他很仗义，每次打架都是为了别人；他有很强的表现欲，上课玩老鼠只是想引人注意，他的内心深处是渴望得到别人认可的。
他真的把刀子带到学校来了，不过不是和我拼命。那一天，我正在备课，校长风风火火地跑来：“你班的学生正拿刀子和人打架呢，快去看看！”我知道肯定是他闯祸了，别人没那胆。后来听人说，有人欺负我班的一个失去双亲的男孩，他帮男孩打抱不平，所幸被人及时制止了，没有伤到人。这次事情惹怒了校长，校长坚持让家长带他回家。
以前犯了事，他只是咬着牙一声不吭，一副英雄就义的凛然。可这一次，他竟然泪流满面，嘤嘤地哭着：“王老师，我错了”，听到这句我等了太久的话，我的心融化了。“王老师，您知道吗，除了您，没人相信我。犯了错，爸爸天天打我，老师讽刺我，只有您不厌其烦地开导我。开始我也觉得您挺烦，后来我发现您是真正在乎我。王老师，我发誓再也不让您生气了。”他哭成泪人，我这才发现，他那颗冰冷的心已经不知不觉被感化了。我向校长打了包票，说以后他出事我兜着，他才被免于开除。从那以后，他再没违犯过纪律，我觉得天一下子晴了。
他歌唱得好，画画也不错。因此我决定拿出一节课开展娱乐活动，这得到所有同学的积极响应。他自然是活动课上的主角，同学们越来越喜欢他。看着他一天天进步，我很欣慰。他本来是天真无邪的，只是偏见差点毁了他。
两年后，他考上了重点高中，全校老师都说那是个奇迹，我不那么认为。与其说我拉了他一把，不如说他让我明白了如何去对待一个人。十几岁的少年，心理是极其脆嫩的，老师一丝一毫的偏见和不屑都可能让他偏离航向。唯有真诚与爱，才是有效的药方。
河北省景县青兰中学 王辉
（来源：《现代少年报·中学生周刊》）
第一次登上讲台的我小心翼翼，生怕出差错。就在我转身在黑板上写字时，传来“哇”的一声尖叫。循声看去，一名女生脸色惨白，语无伦次地说道：“老师，他……他把老鼠放我身上。”女生指着她后桌的一个男孩。我赶紧走过去，没想到始作俑者面不改色心不跳，还幸灾乐祸地看着我。当时我真的蒙了，不知如何处理。“下课去我办公室！”我恨恨地说。后来有好心的学生告诉我，他在学校无恶不作，别的老师都不敢招惹他。
下课后，他跟着我来到办公室，坐在椅子上一言不发。“你以后上课要遵守课堂纪律，老师相信你做得到。再说了，你就真的不在乎其他同学怎么看你？”我说了很多，以为他会大为感动、承认错误，没想到他大声对我说：“有什么大不了的，这点错算什么！你不嫌啰嗦吗？”我惊呆了，差点没被他的话噎死。这一次谈话不欢而散。
后来，我真正领教了他那句“有什么大不了的”。他就像大闹天宫的猴子，没有什么篓子是他不敢捅的。因为他，我被校长批评成了家常便饭，心中有太多怨气。我真想帮他改掉恶习，但他就是我行我素、无动于衷。每一次管教完他，我都希望听到三个字“我错了”，但那是奢望，从来没有实现。
同事都劝我少理他，说他无药可救了，曾拿刀子和人拼命，他家大人都管不了，小心被他报复。我知道同事是好心，可我就像中了蛊似的一心希望他改变。渐渐我发现，他并不像别人说的那样一无是处。他很仗义，每次打架都是为了别人；他有很强的表现欲，上课玩老鼠只是想引人注意，他的内心深处是渴望得到别人认可的。
他真的把刀子带到学校来了，不过不是和我拼命。那一天，我正在备课，校长风风火火地跑来：“你班的学生正拿刀子和人打架呢，快去看看！”我知道肯定是他闯祸了，别人没那胆。后来听人说，有人欺负我班的一个失去双亲的男孩，他帮男孩打抱不平，所幸被人及时制止了，没有伤到人。这次事情惹怒了校长，校长坚持让家长带他回家。
以前犯了事，他只是咬着牙一声不吭，一副英雄就义的凛然。可这一次，他竟然泪流满面，嘤嘤地哭着：“王老师，我错了”，听到这句我等了太久的话，我的心融化了。“王老师，您知道吗，除了您，没人相信我。犯了错，爸爸天天打我，老师讽刺我，只有您不厌其烦地开导我。开始我也觉得您挺烦，后来我发现您是真正在乎我。王老师，我发誓再也不让您生气了。”他哭成泪人，我这才发现，他那颗冰冷的心已经不知不觉被感化了。我向校长打了包票，说以后他出事我兜着，他才被免于开除。从那以后，他再没违犯过纪律，我觉得天一下子晴了。
他歌唱得好，画画也不错。因此我决定拿出一节课开展娱乐活动，这得到所有同学的积极响应。他自然是活动课上的主角，同学们越来越喜欢他。看着他一天天进步，我很欣慰。他本来是天真无邪的，只是偏见差点毁了他。
两年后，他考上了重点高中，全校老师都说那是个奇迹，我不那么认为。与其说我拉了他一把，不如说他让我明白了如何去对待一个人。十几岁的少年，心理是极其脆嫩的，老师一丝一毫的偏见和不屑都可能让他偏离航向。唯有真诚与爱，才是有效的药方。
河北省景县青兰中学 王辉
（来源：《现代少年报·中学生周刊》）
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