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【教育】放下架子蹲下来和孩子说话

热度637票  浏览161次 时间:2010年10月26日 15:47
父母蹲下来和孩子说话,不但拉近了与孩子的物理距离,更拉近了与孩子的心理距离。它体现了父母对孩子民主、平等的态度和对孩子的尊重,从而使孩子更愿意听从父母的教诲,接受父母的忠告。 

                                                      --瑞士教育家   裴斯泰洛齐

  【个案点击】

  肖宾的父母有着传统的教子观念,信奉“棒打出孝子”,所以对肖宾总是采用棍棒、责骂、命令、强迫等高压手段来教育。小时候的肖宾对父母这样粗暴的教育方式只有害怕,认为父母高高在上,自己没有力量去辩解,心里虽有怨言也不敢说出来。渐渐长大后,肖宾对父母独断专行的行为日益不满。现在,不管父母让他做什么,也不论父母所说的正确与否,他几乎事事都与父母对着干。

  有一次,肖宾中午放学之后没有回家吃饭,晚上回来后,妈妈问他中午怎么没有回家,在哪里吃的饭?肖宾看了妈妈一眼,没有吭声。这让很看重自己权威身份的妈妈很生气,她进一步逼问道:“说,你到底上哪去了?为什么没回家吃饭?”“有事了。”肖宾被妈妈逼急了,敷衍地说道。“啪”地一声,肖宾的脸上挨了妈妈一巴掌。他没有吭声,瞪着眼看了妈妈一会,走开了。从此之后,肖宾看父母像仇人似的。他那权威心理很重的父母,看着现在一点都不听话的儿子,也不知该如何是好。

  【案例解析】

  与孩子平等相处,需要父母蹲下来与孩子对话。蹲下来,与孩子目光平视,生动地表明了父母对孩子的平等态度。孩子不需要抬头去看父母,会感受父母对自己的尊重,因此对父母的教育会乐于接受,减少与父母对立的行为。父母与孩子平等交流,并不代表失去了父母的身份;父母高高在上的对孩子发号司令,并不一定能把威信留在孩子的心中。相反还可能像上例中肖宾那样,把父母看作了敌人,事事与父母对着干

  其实,与孩子平等相处,会使父母收获多多--首先,赢得孩子的信赖。孩子不是父母的附属品,而是一个独立的有生命的个体,有自己的思想、爱好、志向等等。因此,无论孩子多小,父母都要去掉居高临下的心理,以平等的心态对待孩子,有事情与孩子多商量,悉心听取孩子的意见,聆听孩子的心声,尊重孩子的选择,做个朋友式的引导者。父母这样做了,就会赢得孩子的由衷信赖。

  其二,取得更好的教育效果。孩子信赖父母,就会愿意向父母倾诉一切,也会乐于接受父母正确的决定和引导,从而使身心能够更加健康地成长。

  其三,营造温馨的家庭氛围。父母与孩子都坦诚以待,倾心交流,彼此在思想上、生活上、学习上都互相激发,互相依赖,成为不可缺少的一员,使家庭真正成为孩子心灵的圣地、力量的源泉。父母如果动不动就拿上辈的身份向孩子发号命令,对孩子进行强求逼迫,必然导致孩子如上例中的肖宾一样,与父母的心越来越远,反抗父母的行为越来越多,从而收到与父母期望相反的效果。

  因此,为了与孩子建立融洽的关系,为了孩子将来更有出息,父母在教育孩子的时候,要时刻做到蹲下来与孩子对话,任何时候都与孩子进行平等的交流,让孩子的个体生命绽放出属于自己的光华。而不能像上例中肖宾的父母那样,采取打骂教育的粗鲁形式。这样,即使在孩子小时候似乎取得了让孩子听话的效果,但孩子稍大时,从小积压着的不满就会暴发出来。虽说父母本意是为孩子好,但因为采取的方法不对,就可能导致父子成仇。那时,父母再后悔就来不及了。

  【建议父母的方法】

  蹲下来,与孩子平视对话,体现了父母与孩子平等交流的心态,满足了孩子自尊的心理。孩子对父母感激的同时,会更容易地接受父母的教育。

  方法一:摒弃居高临下的心理

  方法例示

  小凡最近不知道为什么,情绪总是很不好。父母说什么他也不爱听,叫他做什么他也不愿去做,而且不说明原由。面对孩子这种情况,小凡的妈妈想到孩子可能有了什么烦心事,也可能是处于叛逆期,所以没有对孩子盲目批评,而是摒弃父母居高临下的心理,走到孩子的面前,蹲下来,与孩子心平气和地谈心说:“小凡,最近有什么事吗?无论发生什么事情,爸妈都会与你一起分担的。”

  小凡看到妈妈这样对待自己的暴躁,感动地说:“妈妈,我就是没有原因的心烦,没有别的事,你不用担心。这些天对你们的态度不好,请原谅。”小凡的妈妈听儿子这样说,知道儿子是处于青春叛逆期,于是给儿子讲起了自己那时的情况,并告诉儿子:这个时期人人都有,很快就会过去。鼓励儿子多参加活动,合理发泄自己的情绪。小凡在妈妈温馨话语的鼓励下,很快调整了自己,又变回以前那个乖巧的孩子,并且比以前更懂事,更体贴父母了。

  操作提示

  父母摒弃居高临下的心理,才会放下架子,蹲下来与孩子说话。只有这样,孩子才愿意向父母述说,父母因此才能了解孩子的内心,知道孩子细微的心理变化及其原因,找出适当的办法帮孩子及时解决问题。

  方法二:有事多与孩子商量

  方法例示

  田田是个美丽的小女孩,乖巧听话,人见人爱。田田虽然听话,但也有自己的主见,之所以很少与父母的意见相左,表现得听话懂事,是因父母对与她有关的事情,都与她平等商量,所以每一件事情进行得很顺利。

  一次,爸爸想给田田报学习班,就同田田商量道:“田田,爸爸看很多的孩子都报了兴趣班,也想给你报一个,你是怎么想的?”田田摇摇头说:“我不想报,报了班就没有时间玩了。”“不会的,爸爸帮你报一个你喜欢的、能在其中体验到快乐的班,不是报很多的班,你看呢?”田田听爸爸这样说,低头想了一会,高兴地说:“行啊,我喜欢唱歌,你给我报个音乐班吧。”就这样,爸爸与田田把这件事情确定了下来。

  田田的父母经常这样,有关孩子的任何事情都与孩子商量,对孩子不做一点勉强,所以孩子都很乐意去做,并且完成得都很出色。

  操作提示

  父母若想让孩子听话,使用暴力或者命令的方式,都不会收到好的效果。只有蹲下来,将事情与孩子商量,听取孩子的意见与看法,才能取得孩子的认可,孩子对父母要求的事情才能够愉快地完成。

  方法三:平等地对待孩子

  方法例示

  小露与别的孩子打架了,一身是伤地回到了家。小露的父母把她拉到一边,不问青红皂白就把她打一顿,然后才问她为什么跟别人打架。小露人小脾气拧,不管父母怎么问,就是一声不不吭。小露的父母看着孩子不说话就生气,又把小露揍了一顿。

  挨打后的小露不再与父母说话。过后,妈妈觉得上次打孩子有些重,又没有弄明白原因,就走到孩子的面前,蹲下身子问孩子道:“小露,身上还疼吗?”小露听着妈妈关心的话语,看着妈妈蹲在自己的面前,态度这样温和,就“哇”地一声哭了起来,把挨打所受的委屈全都发泄了出来。妈妈等她哭完,握着小露的手问道:“为什么不跟爸妈说话,还记恨着父母上次打你的事吗?”

  小露摇了摇头,妈妈又问:“那是因为什么?”“是因为你们对我不公平,回来后不问原因就揍我,我不想再与你们说话。”“现在为什么说了呢?”小露的妈妈问,“我现在感受到了平等,所以才说。”小露的妈妈知道了孩子拧的原因,以后做什么事情都注意平等地对待孩子

  操作提示

  孩子无论多小,父母都应平等地对待他们。有些粗鲁的父母不分原因就打,不问清楚就骂,这样做,小孩子虽然没有反抗的能力,但会对父母产生怨恨的情绪,用别的方式来表示对父母不平等的抗议。如果父母不及时改变自己的态度,与孩子间的沟壑会变得越来越深。

  方法四:以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子

  方法例示

  费洛明的父母都是教育工作者。他们了解孩子的思维方式,知道孩子在各个年龄段所具有的不同特点,对孩子采取平等的态度,所以能够从孩子的角度出发,正确地教育孩子、处理孩子所产生的问题。费洛明与父母的关系特别好,也表现得特别懂事,基本上没有与父母发生过大的分歧和激烈的对立情绪。

  很多认识费洛明和他父母的人,都会由衷地夸赞费洛明懂事,羡慕费洛明的父母教子有方,很多父母还经常虚心地向费洛明父母请教教育孩子的经验。

  操作提示

  孩子与父母之间发生矛盾,大多由于父母教育孩子的方法不当而引起,方法的不当又源于父母以成人的观点去对待孩子,没有从孩子的思维方式和年龄特点去理解孩子而导致。因此,父母在教育孩子的时候,要注意站在孩子的立场去思维,根据孩子的年龄特点去教育,这样才能教育出好孩子。(来源:新浪网)

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