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浅谈少先队中队文化建设

热度0票  浏览993次 时间:2014年5月14日 10:05

武汉市光华路小学大队辅导员  周欢

少先队中队文化是少先队文化建设的重要组成部分,是凝聚中队力量的精神支柱,是促进少先队员全面发展不可或缺的重要组成部分。良好的中队文化环境对队员起着潜移默化、滴水石穿的教育作用。因此,创造良好的中队文化具有十分重要的意义。
  一、建设中队良好文化氛围。 
  教室是一切教育教学的主阵地。营造一个整洁、明亮、温馨的教室环境,可以激发性情、陶冶情操,给人以启迪教育。因此中队文化建设首先要抓好教室的环境布置。
  1.“美化”墙壁。就是常常说的“让墙壁说话”,即在墙上布置各种名人名言,告诉队员们该去怎样学习。发动队员们用自己作品装饰一角,把队员们的进步展示在墙上,大大地提高了队员们学习的热情。
  2.“美化”课桌。和课桌直接对话,引导队员自己设计一张座右铭卡片,写上自己的理想、崇拜的人等,贴于桌角,时时提醒自己,克服随意性;在课桌上放个塑料袋或盒子,把垃圾放进去,告诉他们中队卫生就是从一个小纸屑开始。
  3.“美化”四角。图书角告诉队员们中队有个小书库,队员们主动自觉地拿来自己的书放在上面充实小书架,供队员共享;卫生角有序整洁,告诉你“一屋扫不好,何以扫天下”;科技、才艺角告诉你,我们多能干,我们多智慧……让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富,在中队文化建设中起到独特的浸染作用。
  4.“丰富”活动。中队活动是对队员们进行思想品德教育的基本途径。中队的形式可以是讨论、演讲、小品、相声、歌曲、辩论、调查汇报等,内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝活动等为主。还要注意联系学校少先队的实际情况,尽可能挖掘身边的教育资源。
  二、建设新中队制度文化。
  中队的精神文化是中队文化的核心和灵魂。 中队精神文化环境是体现中队的精神面貌、人际关系、学风、集体舆论等方面的状况,是中队文化建设深层次的要求。
  中队制度是中队文化建设的保障,也只有在制度的规范下,队员们才能更好地发展。那么如何建设我们中队的制度文化,让中队活而有序,在有序中不死板呢?关键是要本着民主、平等、一切为了队员发展的原则与队员一起协商制定,让队员们认同所制定的一些制度。
  1.强化队员的规范意识。我们应该让队员知道,做任何一件事情都是有规则的,如不遵守交通规则,就容易产生交通事故;如果不遵守游戏规则,就会让你退出游戏……还可充分利用教材资源,强化其规范意识,培养良好的行为习惯。
  2.建立切实可行的中队纪律。中队纪律是共同遵守的制度,包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等多个方面,是中队活动的行动指南。中队纪律的制定和完善要激励每一位队员参与,广泛听取每一位队员的意见和建议,再通过民主表决确定,这样可获得队员的心理认同,从而内化成其追求的目标,才能使他们以积极的态度去执行,才能促使队员进行自主管理。中队还相应地制定了操行评分细则,依据中队纪律进行有效地约束。
  3.建立有效的中队干部队伍
  (1)中队委:中队委从学习、纪律、清洁、两操、个人卫生、行为礼仪等各方面进行分管督促,做好辅导员的小帮手。全中队分成四个小组,由小组长对组内事务全面负责,并做好各成员的操行记载。同时,对中队干部的工作负责程度则由其他队员进行民主评定。相互监督,共同进步。
  (2)干部值日制
  为了培养队员的主人翁责任感和中队凝聚力,实行干部值日制,即一个中队干部加一个小队长轮流值日,对每天队员们各方面的表现情况进行记录,在放学之前由各负责人在具体事务上进行总结、反馈,从不同角度树立班级典型,尽量做到全方位调动队员的积极性。在每天的“布置——督促——检查——总结”中,不断成长。
  中队文化的建设无论是环境的布置还是精神的创建,都离不开队员参与。中队辅导员只有充分发挥队员们的想象力和创造力,激发队员们用自己的智慧和双手来创设有特色的中队文化,才能使这一项工作得到实施和发展。中队文化也是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,就像一句诗:随风潜入夜,润物细无声。它的作用就像这春雨一样。中队辅导员就得做个有心人,搞好中队的文化建设。
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